Folkeskolen.dk sætter nye standarder for fagblade. Web- og mobilsitet er designet som nyhedsmedie med taksonomidrevet struktur – og har vundet den anerkendte mediepris Bording-prisen.

Et reelt online nyhedsmedie var målet med relanceringen af Folkeskolen.dk. Det markerer et skift for fagbladet og den traditionelle orientering mod printmagasin med lavere udgivelsesfrekvens.

Ambitionen er i høj grad lykkedes for sitet. Brugerne siger fx i en evalueringtest:

Sitet virker frisklavet – nemt og overskueligt at finde rundt på. Meget samme koncept som Ekstrabladet og BT.

Blandt de forretningsmæssige mål var at skære ned på antallet af det trykte fagblad årligt – og i stedet tilbyde endnu mere på nyhedssitet. Samtidig er sitet Folkeskolens svar på den helt store udfordring, specialmedierne står med øjeblikket: Hvordan man skaber et optimalt samspil mellem onlinemedier og de traditionelle trykte mediers styrker.

Samspillet er også en af begrundelserne for overrækkelsen af Anders Bording-medieprisen i 2012.

Fleksibel emneordsstruktur

Folkeskolen.dk skal understøtte den enkelte læsers informationssøgning i både aktuelle nyheder, ældre sager og relateret materiale.

Sitet er derfor ikke opbygget med en klassisk hovedmenu, men i stedet med en emneordstaksonomi, der muliggør situationsbestemt navigation.

Brugerne kan frit bevæge sig rundt på sitet enten efter et aktuelt emne, efter eget fag eller egne interesser. Oplevelsen motiverer til at gå videre fra artikel til artikel, fordi emnestruktureringen styrer placeringen af indhold.

Læseren kan derfor dykke dybere ned i informationen, eller gå tilbage i tid efter behov, fx omkring et initiativ som PISA, der har været en integreret del af folkeskole-området i årevis.

Netværk engagerer faggrupper

En anden nyskabelse er samlingen af netværk for de forskellige grupperinger af faglige kræfter. Ved lanceringen finder brugeren to
etablerede netværk: Specialpædagogik og Ernæring og sundhed. Og der er flere på vej.

I netværkene kan lærere dele indhold med hinanden, oprette debatindlæg og følge den kontinuerlige strøm af nyheder, forskning, anmeldelser osv. inden for hver deres eget interesseområde.

Sitets emnesider fungerer som en slags grundstamme og omdrejningspunkt. Hvis et emne af den ene eller den anden grund ikke vil få et egentligt netværk, kompenserer emnesiderne på sin vis, fordi siderne også her genererer samlet overblik og information om ethvert tænkeligt emne inden for folkeskolens interesseområde – fra kanon til efterløn.

Mobilversion følger nyhedsstrømmen

Folkeskolen fik også udviklet en mobilversion med fokus på nyhedsstrømmen. Mobilsitet gør det muligt for interessede at følge med
i, hvad der sker, selv om de måske ikke altid er ved en computer. De kan også følge debat og anmeldelser.

En af styrkerne ved mobilversionen er, at det er skarpt fokuseret på at holde responstiden oppe og give brugeren det hurtige overblik. Derfor er det fx ikke muligt at kommentere via mobilversionen eller abonnere på nyhedsbrev – disse funktioner lever i stedet på websitet.

Fakta

Hvem: Folkeskolen.dk er udviklet for Fagbladet Folkeskolen. Advice Digital har varetaget relanceringen i samarbejde med Folkeskolens redaktion: udarbejdelse af webstrategi og kravspecifikation, koncept, specifikation og visuelt design.
Sitet er implementeret i Umbraco af Eksponent.

Hvordan: Med Folkeskolen.dk har Fagbladet Folkeskolen taget skridtet fuldt ud til et online webmedie for lærerne. Udover at gå i dybden med bestemte emner, store som små, kan brugerne mødes online i faglige netværk, udveksle erfaringer direkte via lærer-til-lærer-indhold, læse endnu flere indhold end i det trykte blad, og i det hele taget følges med deres fagmedie ind i fremtidens online nyhedsverden.

Hvornår: Sitet blev lanceret i en kortvarig betaversion 14. oktober 2011 og lanceret for fuld styrke 27. oktober 2011. I 2012 vandt sitet  Danske Specialmediers anerkendte pris, Anders Bording-medieprisen.

Kontakt: 
Seniorrådgiver Randi Hovmann
Rådgiver Niels Mølbjerg Lund Pedersen
Senior Art Director Claus Lillerup

Folkeskolen.dk